8.02 na lodowisku ''JASTOR'' odbyły się biegi łyżwiarskie. Reprezentacja dziewcząt w składzie:
Przewodniczącą Rady Rodziców jest p.Aleksandra Mitula. Następujące osoby to przedstawiciele poszczególnych klas w r.szk. 2013/2014:
I A -p.Agata Sudla
I B -p. Lucjan Ogierman
I C – p.Marian Króliczek
II A – p.Magdalena Poręba
II B – p.Klaudia Frenke
III A – p. Anna Jaworska
III B- p. Marek Dziurosz
III C – p.Damian Szczepanik
IV A- p.Piotr Mielczarek
IV B – p.Marek Sieklucki
IV C – p.Aleksandra Mitula
V A – p.Janina Bogusz-Wiśniewska
V B – p.Tadeusz Bartel
V C – p.Justyna Pilanc
VI A – p. Renata Oliwa-Pawlus
VI B – p.Aneta Ścieszka
Witam i zapraszam wszystkich do odwiedzania naszej strony,
na której znajdą Państwo informacje dotyczące działalności szkoły.
Na początek zachęcam do zapoznania się z europejską kartą praw i obowiązków rodziców:
http://scholaris.pl/cms/index.php/news/show_art?id=4FGX4JGRBTIWI4SG10EL80E0&cat_id=254
ZEBRANIE RADY RODZICÓW: 3 marca 2011r. (czwartek), godz.18.30.
Zapraszam i oczekuję w bibliotece na spotkanie z Państwem, przew. ALEKSANDRA MITULA.
ZEBRANIE RADY RODZICÓW: 7 KWIETNIA 2011r. (czwartek), godz. 17.30
Bardzo proszę o obecność w celu podjęcia uchwały. Spotkanie w bibliotece szkolnej.
NASZ BIBLIOTECZNY DEKALOG
Dla każdego coś miłego, wedle woli, gustu jego
Zapraszam codziennie od 8.00 do 14.00
Aleksandra Mitula
W roku szkolnym 2010/2011 szkoła uczestniczy w programie unijnym „Szklanka Mleka”. Celem programu „Szklanka mleka” jest kształtowanie wśród dzieci i młodzieży dobrych nawyków żywieniowych poprzez promowanie spożycia mleka i przetworów mlecznych. Uczniowie z klas I-VI trzy razy w tygodniu piją w szkole mleko.
http://www.arr.gov.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=93&Itemid=100
PIERWSZE UCZNIOWSKIE DOŚWIADCZENIA DROGĄ DO WIEDZY to Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego oraz budżet państwa. Beneficjentem Projektu jest Grupa Edukacyjna S. A., a instytucją Pośredniczącą – Ministerstwo Edukacji Narodowej (nr umowy z GE S.A 268/M/SK/2009).
W Projekcie w roku szkolnym 2010/2011 bierze udział klasa Ia (28 uczniów). Projekt ten w SP – 6 realizowany jest już 3 rok. Hasło przewodnie w tym roku – „ Nauka to świetna zabawa”. Termin realizacji od 02.11.2010 do 20.06.20011r. Zajęcia odbywają się od 3 stycznia 2011r 2 razy w tygodniu po 2 godz. lekcyjne.
Głównym celem projektu jest wdrożenie elastycznego modelu edukacji, dostosowanego do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów, z wykorzystaniem nowatorskich metod i treści kształcenia. Wieloaspektowe wspieranie rozwoju umysłowego, emocjonalnego, społecznego, fizycznego i motorycznego dzieci rozpoczynających naukę szkolną odbywają się poprzez kształtowanie kompetencji kluczowych w oparciu o teorię inteligencji wielorakich Howarda Gardnera. Wykorzystywanie w praktyce tej teorii zapewniają uczniom doświadczenia edukacyjne i społeczne na miarę ich zainteresowań, uzdolnień, możliwości i potrzeb. Umożliwia działania we wszystkich dziedzinach aktywności prowadzących do rozwijania kompetencji kluczowych, a szczególnie językowej, matematyczno – przyrodniczej, artystycznej, ruchowej, komunikacyjno – informacyjnej, oraz społecznej: intrapersonalnej i interpersonalnej.
Projekt stwarza warunki wszechstronnego rozwoju dziecka, kreatywności, ciekawości poznawczej i otwartości na wiedzę. Wpływa na poprawę jakości edukacji poprzez modernizację treści i metod kształcenia. Rozwija umiejętności uczniów w zakresie kompetencji kluczowych. Podnoszenie kompetencji i wiedzy uczniów w zakresie nauk o znaczeniu kluczowym dla gospodarki i edukacji zadecyduje o przyszłych losach ucznia, wyznaczy jego stosunek do nauki, dostarczy elementarnej wiedzy o sobie i świecie.
Plan zajęć pozalekcyjnych
Tytuł: Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy.
„Nauka to świetna zabawa”
Główne zadania:
Celem zajęć kształtowanie kompetencji kluczowych w oparciu o teorię inteligencji wielorakich Howarda Gardnera poprzez:
– praktyczne działanie uczniów rozwijające refleks, spostrzegawczość, koncentrację, cierpliwość, sprawność motoryczną i ruchową;
– zabawy integrujące grupę; kształtowanie umiejętności współpracy w grupie, brania odpowiedzialności za powierzone zadanie;
– wspieranie właściwego zachowania się wobec rówieśników i dorosłych, przestrzeganie powszechnie obowiązujących norm i zasad;
– kształtowanie samokontroli, samodzielnego myślenia, pokonywania trudności;
– rozwijanie spontanicznej aktywności twórczej umożliwiającej wyrażanie przeżyć i emocji;
– pobudzanie do wypowiedzi ustnych; wspieranie rozwoju mowy i rozumienia;
– rozwijanie wrażliwości artystycznej – muzycznej i plastycznej- rozwijanie zainteresowań;
– rozwijaniu inteligencji wizualno – przestrzennej; zdolności percepcyjnych;
– rozwijanie działań matematycznych poprzez manipulowanie; nabywanie umiejętności pisania i czytania;
– kształtowanie poczucia własnej wartości, wiary w sukces oraz pozytywną samoocenę;
Głównym celem Projektu jest wdrażanie elastycznego modelu edukacji, dostosowanego do indywidualnych potrzeb i możliwości dzieci.
Już drugi rok najmłodsi uczniowie naszej szkoły spożywają warzywa i owoce dzięki uczestnictwu szkoły w programie „Owoce w szkole”. Głównym celem programu jest długoterminowa zmiana nawyków żywieniowych dzieci i młodzieży poprzez zwiększenie udziału owoców i warzyw w ich codziennej diecie oraz propagowanie zdrowego odżywiania poprzez działania edukacyjne realizowane w szkołach podstawowych.
Dzieciom uczestniczącym w programie udostępnia się:
http://www.arr.gov.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=69&Itemid=75
NAJPIĘKNIEJSZE OZDOBY
80 prac w naszym mieście zgłoszono do konkursu na najładniejszą ozdobę świateczno- choinkową. Wród nagrodzonych znalazł się uczeń naszej szkoły- Gaspar Szamrej z klasy 1a, który zajął 1 miejsce.
GRATULUJEMY
KONKURS PLASTYCZNY „SERDUSZKO NADZIEI”
Uczniowie naszej szkoły brali udział w konkursie plastycznym „Serduszko Nadziei” i zdobyli następujące miejsca:
Izabella Dopierała kl.2a- miejsce3,
Kamila Wiśniewska kl.2a- wyróżnienie.
GRATULACJE
